統(tǒng)編版語文三上第一單元《口語交際：我的暑假生活》教案（十）

　　口語交際：我的暑假生活

　　教學目標

　　1．交流自己的暑假生活，和同學分享自己經歷的新鮮事。

　　2．在 口語交際中鍛煉表達能力，交流時做到態(tài)度自 然、大方，表達流利、清晰。

　　3．恰當使用圖片或實物，力爭內容具體。

　　重點難點

　　重點：和同學分享自己在暑假里經歷的新鮮事。

　　難點：選擇別人感興趣的內容，并恰當使用圖片或實物。

　　教學準備

　　提前布置學生搜集暑假生活的有關圖片或實物。

　　教學課時

　　1課時

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情境，引入交際話題。

　　1．出示暑假生活的照片。

　　教師：愉快的暑假生活已經結束了，有些同學記錄下了自己暑假生活的點點滴滴，有些還拍成了照片，現(xiàn)在我們來欣賞一下吧！看一看，他們都做了些什么？(學生邊欣賞邊回答，教師及時板書暑假生活的內容，并引導學生進行分類--做實踐作業(yè)、培養(yǎng)個人愛 好、旅游、學做農活等)

　　2．多么豐富的暑假生活呀！這節(jié)口語交際課我 們就來舉行一 次“我的暑假生活”展示會，說一說你們的暑假生活，比一比誰說得有趣， 說得清楚。(板書課題：我的暑假生活)

　　二、自主交流，嘗試交際訓練。

　　1．回憶生活，激發(fā)興趣。

　　教師：以上我們看到的是同學們的暑假生活記錄照片，都十分生動有趣。請同學們回想一下自己的暑假生活是怎樣度過的，有哪些有趣或者特別的事情，在這個過 程中你有什么收獲或感受。 可以恰當?shù)厥褂锰崆皽蕚浜玫膱D 片或實物來講，先自己想一想要講的內容。