五、全班匯報，點評鼓勵。

　　1.各小組交流結束后，將意見綜合起來，選派代表向全班進行匯報，組內其他同學做補充。

　　2.學生自我評價、互相評價和教師點評等方式靈活運用。

　　六、總結話題，拓展延伸。

　　在我們的日常生活中，許多小事都會對環境造成破壞。這些一點一滴的小事慢慢累積將會影響我們的生活，威脅著地球上的其他生靈。地球是大家共同的家園。讓我們從現在開始，拉起我們的手，張開我們的口，檢點自己，勸誡他人，共同捍衛我們的家園。(板書：保護環境，人人有責)

　　板書設計

　　我們與環境

　　環境問題

　　保護環境，人人有責

　　教學反思

　　由于學生存在個體差異，有些學生對環境問題了解得比較少，見解不夠具體、深刻，有些學生在當眾發表自己的見解時，態度還不夠自然大方。在以后的教學過程中，要對這些學生多加關注。

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