- 第二課時 -

　　一、復習故知，導入新課。

　　1.指名讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。

　　2.請學生說說課文圍繞“桂花”講了哪些內容。

　　二、精讀課文，體會“桂花香”。

　　1.品讀課文，初聞花香。

　　(1)作者字里行間流露出對桂花的喜愛，是因為桂花很美嗎？請大家找出課文中描寫桂花香的句子，想想作者喜愛桂花的原因。(課件出示描寫桂花香的句子。)(板書：愛桂花)

　　(2)這些句子中，哪個字最能體現出桂花的香呢？(浸)

　　(3)“浸”的意思是泡，使滲透。在課文中“浸”是什么意思？(理解字詞句的意思，要聯系上下文和自己的積累。文中的“浸”字指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里一樣。)

　　(4)是什么浸在桂花的香氣里呢？浸的時間有多長呢？(“鄰居”“整個村子”，“全年”。)