二、初讀課文 感知內容

　　1、聽錄音，認讀本課的生字，正確讀記詞語。（打開多媒體，播放視頻）

　　2、自主讀文，邊讀邊在書中作批注，寫出自己的閱讀感受。

　　3、小組交流，把自己的閱讀感受講給同伴聽，不懂的內容，同伴互助 或做標記，集體交流。

　　4、代表匯報，分享閱讀感悟。教師參與學生討論，并恰當點撥。

　　( 學生匯報哪些內容，教師相應給以點評，增強其自信心)

　　三、細讀課文，探究解疑

　　再讀課文，想象情景，談談感受，重點交流以下問題：

　�。ㄐ〗M交流、總結，自主展示，其他小組質疑補充，將課堂形成一場小小辯論會，教師及時總結并相應點擊哪部分課件演示給學生看，幫助學生更好地理解課文內容。）

　　1、作者為什么喜歡桂花？ 畫出描寫桂花香的句子？

　　2、桂花給“我”帶來了哪些快樂？

　�。〒u花樂，這是重點，引導學生抓住人物動作、語言創設想象人物的內心，體會“我”童年的搖花樂。教師點擊課件演示搖花樂的情景，把學生帶進花香飄溢的桂花雨之中，體會課題的含義。）

　　3、桂花的收藏作用有哪些？

　　4、理解母親說“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”

　�。�體會母親的話的含義，揭示主題--熱愛家鄉）

　　5、題目為什么叫“桂花雨”？（點題）