教學活動

　　【導入】一、 導入新課

　　1.創設情境：同學們，生字寶寶邀請我們去漢字王國做游戲，你們想去嗎？不過，想進入漢字王國必須會讀大門上的對韻歌。別急，這首對韻歌就是我們課本中的第五課。咱們趕快去看看吧！

　　【用課件創設游戲情境，激發學習興趣。同時，提出學習任務，激活學習動力。】

　　2.教讀課題，認讀“對”字，并組詞。

　　◆誰會讀課題？他讀得對嗎？

　　◆教師帶讀生字。我讀對，對對對。不小心碰了別人，我們要說哪三個字？(對不起)師問生答：這是什么對？對不起的對。現在，我和小朋友們面對面。師問生答：這是什么對？面對面的對。

　　◆齊讀課題。

　　【結合讀課題，認識“隊”字，順勢而學。結合情景，認知 “對不起、面對面”， 積累詞語，鞏固“對”的讀音。】

　　【講授】 二、范讀全文

　　1.(課件出示全文)對韻歌怎么讀呢？想不想聽老師讀呀？老師有一個小小的要求，老師讀哪個字，你就看那個字。如果你覺得老師讀得好，別忘給我來點掌聲。好嗎？

　　2.教師邊指漢字邊范讀：云對雨，雪對風。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。

　　【識字的第一步是建立字音與字形的聯系。老師邊指漢字邊范讀，并要求學生老師讀哪個字，就看那個字，強調把字音與字形聯系起來，非常有必要。】