方法1：一個一個的減

　　方法4：想加算減法：想：因為：9 ＋（ 6 ）=  15   所以：  15 － 9  =  6

　　十、教學反思

　　這節減法課，十幾減9的計算對于一年級的學生還說要達到熟練計算的要求，難度還是有點大。這次聯系情境問題動手操作，嘗試計算，使學生體會到計算源于問題的解決，而不是孤立存在的。在操作的過程中，讓學生進一步鞏固了“破十法”，“想加算減”，“連減”，“平十法”等不同計算方法。在教學時，不僅提倡算法多樣化，而且又引導學生在眾多的算法中選擇適合自己的方法，使之善于學習，樂于學習，樂于探索，進而通過教師帶有鼓勵性的評價，學生之間的贊賞，進一步激發學生學習的興趣。

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