（7）對于一個具體的實物，我們通過看一看，摸一摸，想一想，畫一畫得到了從不同角度觀察到的圖形，如果沒有具體的實物，只是告訴了你一個實物的立體圖形，你能通過觀察、想象畫出從不同角度看到的圖形嗎？

　　（8）同學們，剛才我們在觀察物體的時候，我們的小伙伴小華也在觀察，她從不同的角度看到了不同的形狀。這些圖形，分別是小華從什么位置看到的？請同學們打開課本，翻到13頁，看一看，連一連。

　　（9）請同學們幫助小強完成他觀察到的圖形的樣子。

　　（10）剛才我們觀察了小正方體拼搭成幾何組合體和平面上的立體組合體圖形，同學們試著總結一下觀察物體的方法。

　　（11）生：從上面、前面、左面不同的角度去觀察。

　　（12）通過從不同角度觀察同一個物體，我們得到的結論是什么？

　　（13）生：同一個物體從不同的位置觀察，看到的形狀不同。

　　（14）師：這個結論準確嗎？請同學們看這個物體，這是大家熟悉的…籃球，

　　（15）這個籃球從前面看是什么形狀？從上面看呢？左面呢？

　　（16）因此，同一個物體從不同的位置觀察，看到的形狀可能相同，也可能不同。