1.呈現(xiàn)信息，理解題意

　　出示：某品牌的裙子搞促銷活動(dòng)，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價(jià)230元的這種品牌的裙子。

　�。�1）自主閱讀，找出關(guān)鍵

　　師：題目給出的數(shù)學(xué)信息中，哪些是關(guān)鍵的？

　　生：A商場的優(yōu)惠方式是打五折；B商場的優(yōu)惠方式是“滿100元減50元”；媽媽要買的裙子標(biāo)價(jià)230元。（板書)

　　2）同桌交流，區(qū)分概念

　　問題：同桌交流“五折”與“滿100元減50元”的含義。

　　生1：“打五折”是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的50%，也就是直接用總價(jià)230乘50%就能算出實(shí)際花費(fèi)。

　　生2：“滿100元減50元”就是說每滿一個(gè)100元都要減去50元，就是想總價(jià)中有幾個(gè)100，230里有2個(gè)100，因此應(yīng)該在原價(jià)230元的基礎(chǔ)上減去2個(gè)50元才對，不滿100元的零頭部分不打折。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過自主閱讀題目，學(xué)會(huì)在多種信息中找出關(guān)鍵的數(shù)學(xué)信息，為解決問題打好基礎(chǔ)，并通過同桌交流，合作學(xué)習(xí)理解“滿100元減50元”與“打五折”表示的意義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)閱讀，學(xué)會(huì)合作交流】

　�。�3）獨(dú)立思考，嘗試解決。