6、學生課堂檢測完成學案課堂檢測習題。

　　7、教師出示三道關于折扣的問題分別求折扣、原價題，學生發現并解決問題。

　　8、通過這三道題讓學生掌握了折扣，原價，現價之間的關系，能更好的解決實際問題。

　　9、PPT出示例題：

　　五一快到了，樂享超市和福祥超市都有？°米奇書包？±都打著不同的招牌，

　　樂享超市打八折    福祥超市打九折

　　如果是你會上哪家超市去買？為什么？

　　學生小組討論，去哪家買合算，大部分同學都認為去樂享買合算，理由是樂享優惠的多，老師繼續提問激發學生的思維，有個別同學認為也許福祥超市便宜，因為它們的原價不同，最后出示原價，證明了在原價相同的情況下，哪家優惠的多就去哪家買。

　　10、學生小組討論學案拓展延伸，去哪家買合算。學生代表發言各抒己見最后得出結論。

　　11、課堂小結

　　12、課后作業：練習二，學案自主拓展（自編一道折扣應用題）各組組員交換做。

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