2.歸納定律。

　　①教師：是不是任意兩個數相加，交換位置和都不變呢？這只是我們的猜想，還需要我們來驗證，先請同桌之間相互舉例。哪些同學能寫出像上面一樣的算式來呢？

　　（例如：8+6=6+8等等）。這個式子也是等式嗎？數不變位置發(fā)生變化不影響計算結果。

　　②質疑：觀察這幾個算式，把你觀察到的可以用文字來描述一下嗎？（兩個數相加交換位置和不變。）

　　③小結：兩個數相加，交換加數的位置，和不變，這叫做加法交換律。

　　3.談論交流。

　　①請你與同桌交流一下，用自己喜歡方式表示加法交換律。鼓勵學生用不同的方式表示。

　　如：（○+△=△+○  ☆+★=★+☆  ■+▼=▼+■  甲數+乙數=乙數+甲數   a+b=b+a）

　　②通常我們數學上可以用字母表示數。今天我們就選字母a和b來表示兩個加數。a表示第一個加數，b表示第二個加數。用字母就可以表示成：a+b=b+a

　　學了這么多的知識，每個同學都信心十足。敢不敢接受挑戰(zhàn)？