2、根據上面的條件，你們能提出什么問題？

　　三、精講點撥

　　1、教師根據學生的提問，有選擇性地將問題板書。

　　2、請你們在練習本上列出綜合算式，解答黑板上的問題。

　　3、匯報自己的答案，并說明理由。

　　4、重點引導學生對最后一個問題（按照計劃，李叔叔在后四天還要騎多少千米？）進行匯報。

　　學生可能對括號問題有異議。

　　5、教師可以正確引導，加法中為了更清楚地體現運算順序，所以要加小括號。

　　6、既用到了加法交換律，也用到了加法結合律。

　　7、這道題我們運用了加法中的什么運算定律？

　　8、通常在簡便計算中，加法交換律和加法結合律是同時使用的。