師：用你喜歡的方法做下面兩道題：12-4=？   12-3=？

　　說說你是怎樣計算的（除了幾種算法外，還可以根據被減數不變，減數和差的關系。）

　　(二)、借助方法，自主探究

　　11-2=

　　11-3=

　　11-4=

　　師：說說你是怎樣計算這三道題的。

　　（三）、組織研討，總結算法

　　師：我們共同學習了怎樣計算“十幾減幾”（ 十幾減5、4、3、2）當我們遇到這樣的問題時，我們可以怎么辦？

　　三、運用新知，自主練習

　　1、填一填（課件）

　　師：用你喜歡的方法趕快做一做這些題。

　　怎么這么快就做完了，說說你是怎樣計算的？

　　2、看圖列式并計算（課件）

　　師問：從圖中你能知道什么？