（3）這兩道算式怎么計(jì)算？分別用哪句乘法口訣？學(xué)生思考回答。

　　板書(shū)：                    4×6=24

　　24÷4=6                             24÷6=4

　　想：四（六）二十四，商是4。       （四）六二十四，商是6。

　　（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，加深對(duì)新知識(shí)的理解。）

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成教材第18頁(yè)“做一做”

　　2、完成教材第19頁(yè)“做一做”第1、2題。

　　（設(shè)計(jì)意圖：利用多樣化的練習(xí)，突出除法與乘法之間的關(guān)系，鞏固求商的方法。）

　　四、課堂小結(jié)

　　師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？

　　（設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)和概括能力。）

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