人教版一年級數學下冊第二單元《整理和復習》教案（十五）

　　課題名稱    人教版小學數學一年級下冊20以內退位減法的整理和復習

　　教材分析    教材先安排加法，再安排減法，意圖是讓學生更深刻地體會加減法算式之間的聯系，二十以內退位減法的整理和復習是在學生學習了二十以內進位加法及退位減法的基礎上學習的，同時又是二十以內退位減法的復習課，是對學習兩位數減去一位數的退位減法的鞏固復習，能為后繼教材的學習做好遷移準備。

　　學情分析    一年級學生的思維雖然仍處于以形象思維為主的階段，但已經具備了一定的觀察、比較、綜合的意識。在濃厚興趣的狀態下，學生產生較強的自信心和表現欲望，形成積極的學習動機。根據教材及學生的特點，我主要采用操作探究與啟發式相結合的教學方法。一年級學生主要依賴于直觀性的教學進行思維。動手操作讓學生手腦協作，更有利于學生思考問題。

　　教學目標

　　1.引導同學們對20以內退位減法進行分類、整理，提升同學們對本單元知識的掌握水平。

　　2.培養同學們歸納、整理的能力，初步感受20以內退位減法表的排列規律。

　　3.鼓勵同學們動手操作、觀察研究、探索發現，培養同學們思維的發散性、深刻性。

　　重點    掌握20以內退位減法表中算式的排列規律，正確熟練地口算20以內的退位減法。

　　難點    發現規律、表達規律、應用規律的過程。

　　教具    課件、20以內退位減法算式卡片等