我們把0.1、0.01、0.001……叫做小數的計數單位；小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……（并板書）；你能說清楚0.1、0.01、0.001之間的關系嗎？

　　課件演示觀察0.1、0.01、0.001之間的變化過程，溝通三個計數單位之間的聯系。

　　每相鄰兩個計數單位之間的進率是10（并板書）。

　　7、概括小結。

　　【設計意圖】：充分利用多媒體輔助教學，調動學生對小數計數單位的掌握，讓學生感悟到小數的每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。

　　三、知識應用

　　1、鳥兒找巢

　　學生獨立完成，想想怎樣幫鳥兒找巢，教師巡視、指導 。

　　2、我會填

　　組織學生填一填，想一想，集體訂正。

　　3、我來判斷對與錯

　　讓學生獨立做，教師巡視引導，集體訂正。

　　四、介紹小數的歷史，拓展視野。

　　五、總結

　　通過本節課的學習，你們學到了哪些知識？說給大家聽聽自己的收獲。

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