3、在這些數(shù)中，你認(rèn)為最特殊的數(shù)是哪一個(gè)？為什么？

　　4、根據(jù)學(xué)生的分類和回答完善成表。

　　5、告訴學(xué)生像2、3、5、7這樣的數(shù)在數(shù)學(xué)上我們叫做質(zhì)數(shù)；像4、6、8、9、10這樣的數(shù)在數(shù)學(xué)上叫做合數(shù)。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生概括、理解什么是質(zhì)數(shù)和合數(shù)？揭示課題。

　　7、你認(rèn)為質(zhì)數(shù)和合數(shù)還有哪些？為什么？（20以內(nèi)的，并補(bǔ)充到表中）。

　　8、討論“1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？

　　9、判斷哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？

　　17、22、29、35、27、93、96、1342

　　10、你認(rèn)為怎樣判定一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法好？（除1和本身外，只要還能找到一個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)就一定是合數(shù)。）

　　11、判斷87、91、97是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？

　　12、為什么大家判斷比較慢、比較困難？想看看老師判斷得如何嗎？請(qǐng)大家說一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)，老師判斷，你作記錄，到時(shí)驗(yàn)證。