人教版一年級數學下冊第三單元《分類與整理》教案（二十）

　　教學內容：

　　人教版一年級下冊第三單元第27頁例題1， 練習七第1、2題。

　　教學目標：

　　1、學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養初步的分類能力。

　　2、通過操作學會分類方法，能選擇一定的標準對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統計。能初步根據統計分析所獲得的數學信息。

　　教學重難點：

　　學會對物品進行分類的方法，并進行簡單的統計。讓學生體會到生活中處處有數學。

　　教具準備：課件、氣球卡片。

　　學具準備：氣球卡片，練習本

　　教學過程：

　　一、聯系舊知，導入新課。

　　課件展示禮物

　　師：今天老師給你們帶來了一些禮物，看看一共有多少件禮物？你能用我們以前學過的方法列出不同的算式嗎？

　　師：同樣都是為了解決一共有幾個禮物的問題？為什么方法都不一樣��？

　　其實不管是按大小來分，還是顏色來分，你們都是把這些禮物進行分類？

　　（板書：分類）

　　二、聯系生活，感受分類

　　1、師：在我們的身邊有很多分類的現象，你能舉個例子說說嗎？

　　2、生匯報

　　3、課件出示圖片：垃圾分類、水果分類、藥品分類、書籍分類。

　　師：看來分類在我們的生活中無處不在，作用可真大�。�

　　三、教學互動。

　　1、描述感知分類的標準。

　　師：你知道3月8日是什么節日？一年級的小朋友決定為我們親愛的女老師舉行一場聯歡會。看他們準備了什么來布置教室。

　　師：仔細觀察，都有哪些氣球呢？（顏色和形狀）