（3）    我的發(fā)現(xiàn)是0.3等于0.30

　　師：通過(guò)涂小數(shù)0.3和0.30涂出的什么相同？什么不同？ (平均分的份數(shù)變了，即小數(shù)的計(jì)數(shù)單位變了，而陰影部分的大小沒(méi)有變。) 從中你發(fā)現(xiàn)了什么？（0.3與0.30相等.）

　　（三）引導(dǎo)觀察，得出小數(shù)的性質(zhì)

　　指2.5元=2.50元；0.1米=0.10米=0.100米；0.3=0.30引導(dǎo)學(xué)生觀察：我們來(lái)看這幾組等式，從左往右觀察2.50元同2.5元相比；0.10米同0.1米相比0.30同0.3相比。小數(shù)有什么變化？

　　生：我發(fā)現(xiàn)小數(shù)的最后面加了0。生：小數(shù)后面多了一個(gè)0（哪兒多個(gè)0呢？）那小數(shù)大小呢？ 生：沒(méi)有變化。0.100米同0.1米相比有什么變化？小數(shù)的大小呢？

　　通過(guò)以上觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？ 也就是板書(shū)：小數(shù)的末尾依次添上”0“

　　學(xué)生歸納：在小數(shù)的末尾添上”0“，小數(shù)的大小不變。

　　從右往左觀察，2.5元同2.50元相比；0.10米同0.100米相比；0.3同0.30相比；0.1米同0.100米比小數(shù)又有什么變化呢？ 生：小數(shù)后面依次少了一個(gè)0生：小數(shù)的末尾，板書(shū)：去掉”0“那小數(shù)的大小呢？ 生：沒(méi)有變化。通過(guò)觀察你又發(fā)現(xiàn)了什么？生：在小數(shù)的末尾去掉0，小數(shù)的大小不變

　　師：綜合剛才的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師板書(shū)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的性質(zhì)。

　　生齊讀一遍.板書(shū)課題：小數(shù)的性質(zhì)

　　(四)進(jìn)一步探究  加深感知

　　師：無(wú)論添0還是去0都是在哪兒添或去才能使小數(shù)的大小不變呢？（小數(shù)的末尾）在整數(shù)的末尾添0去0數(shù)的大小變嗎？（變）現(xiàn)在你知道為什么在2.5元的末尾添一個(gè)0仍然和2.5元相等嗎？（2.5是小數(shù)）在1的末尾添上0它的大小變不變呢？(變)為什么？(因?yàn)?是整數(shù))整數(shù)有這個(gè)性質(zhì)嗎？（沒(méi)有）在2.5這個(gè)小數(shù)5的前面添上0它的大小變嗎？(變)為什么？（不是小數(shù)的末尾）哪兒才是小數(shù)的末尾？