預設：感覺六個面都是長方形，對邊都相等

　　摸得時候有八個角

　　直上直下一邊兒粗的

　　[設計意圖] 這一環節，在學生已有的認知基礎上，依托生活中的長方體，使學生經歷從實物到圖形的認識的第一次抽象過程，在觀察中感知虛線含義，在對比中認識長方體，初步感知長方體特征。

　　4、通過以上活動，抽一名學生說說例1中表格里填寫的內容。（課件4）

　　面

　　長方體有_________個面，

　　每個面都是什么形狀的？_________________

　　哪些面是完全相同的？___________________

　　棱

　　長方體有_________條棱，

　　哪些棱長度相等？_________________

　　頂點

　　長方體有___________個頂點。

　　（課件5）