人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第四單元《數(shù)的組成》教案（十九）

　　教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.通過擺小棒，在學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)數(shù)100以內(nèi)數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流；

　　2.通過數(shù)數(shù)，初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，并知道100以內(nèi)數(shù)的組成；

　　3.通過與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，服務(wù)于生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能夠熟練的數(shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。

　　難點(diǎn)：突破拐彎數(shù)，理解100以內(nèi)數(shù)的組成。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、小棒

　　教學(xué)過程

　　一、前提測評(píng)：（3‘）

　　導(dǎo)入時(shí)從復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)入手，讓學(xué)生1個(gè)1個(gè)、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)以及倒著數(shù)20以內(nèi)的數(shù)。這也是為后面數(shù)100以內(nèi)數(shù)及數(shù)的順序做了鋪墊。這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)比20大的多的數(shù)，（出示主題圖）猜猜可能是多少？學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來。從而揭示課題，剛才大家說的都是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的。下面我們就一起來認(rèn)識(shí)100以內(nèi)那些數(shù)，好嗎？

　　二、探索新知：（18’）

　　1.一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)前就能空口數(shù)到100甚至100以上。但在實(shí)際數(shù)實(shí)物時(shí)卻很容易發(fā)生錯(cuò)誤。因?yàn)樵趯?shí)際數(shù)實(shí)物時(shí)，他們在具體數(shù)物品時(shí)能力高低，以及有無好的數(shù)數(shù)品質(zhì)都是至關(guān)重要的。為了使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是100左右的物品，并培養(yǎng)好的數(shù)數(shù)品質(zhì)。我為每位同學(xué)準(zhǔn)備了數(shù)量在100左右的小棒，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)貼近生活，使數(shù)數(shù)能力得到提升。在數(shù)之前向?qū)W生提出了更為明確的要求。數(shù)的時(shí)候要記住怎么數(shù)的，有多少個(gè)，而且數(shù)時(shí)要認(rèn)真，不要掉在地上，這樣有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。