人教四年級下數(shù)學第四單元《小數(shù)的大小比較》教案（十六）

　　課時    ：一課時

　　教學目標：

　　1.學生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。

　　2.通過對小數(shù)大小的比較，加深學生對小數(shù)意義的理解。

　　3.在學習過程中，培養(yǎng)學生觀察、比較和概括的能力。

　　教學重點：小數(shù)大小的比較方法和步驟。

　　教學難點：小數(shù)位數(shù)不同時比較大小容易與整數(shù)比較大小的方法混淆。

　　教學準備：ppt。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，復習引入（5分鐘）

　　1、師：同學們請看大屏幕，誰能快速完成上面數(shù)的大小的比較。

　　2、播放ppt。

　　937○899       4124  ○4214      1001 ○699

　　3、教師根據(jù)學生的回答演示ppt。

　　師：這是前面我們學過的整數(shù)大小比較，請同學們回憶一下整數(shù)大小比較的方法。誰來跟大家說一說整數(shù)大小比較的方法。（位數(shù)→從最高位開始比）演示ppt整數(shù)大小比較的方法，全班讀一遍。

　　二、嘗試探索，提示課題(1分鐘)

　　出示跳遠動畫。 師：他們在進行什么比賽？