師：哇，同學們真厲害，根據長寬高想象出了生活中的物體，那你還能繼續展開想象的翅膀嗎？課件出示。

　　長8厘米，寬3厘米，高5厘米

　　想象：

　　1、長方體的左面的面積是多少平方厘米？

　　2、哪個面的面積是24平方厘米？

　　生思考。

　　生1：長方體的左面和右面完全相同，所長寬分別是5厘米、3厘米，所以面積是15平方厘米。

　　生2：面積24平方厘米可以看成長方體的長8厘米與寬3厘米的乘積，所以上面和下面的面積是24平方厘米。

　　師：你真了不起。

　　四、小結：

　　師：時間過得真快，這節課已經接近尾聲了，通過今天的學習，你有什么收獲？

　　生總結。

　　師：你們的收獲真不少。今天我們先從生活中的物體抽象出長方體和正方體，通過數一數、量一量、比一比等活動，在小組合作交流中互補、共享，發現了長方體和正方體面、棱、頂點三個方面的特征，并借助長寬高想象物體的形狀，發展了空間觀念，為后面學習表面積和體積提供了幫助。

　　這節課就上到這，下課。

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