2.提升：

　　小組展示完畢之后，各小組代表依次上臺匯報組內展示的學習成果，每匯報完一個問題，其余同學提出質疑和補充，教師適時提問做小結。（這一環節主要體現生生交流，充分體現以學生為主體的教學模式）

　　重點提升以下問題：

　　①圓柱基本特征的驗證。

　　②圓柱有無數條高的驗證。

　　③圓柱側面展開的幾種情況及之間的關系。

　　④對圓柱進行切割的不同方法及發現。

　　【設計意圖】通過多種方法的展示驗證拓寬學生思維，鍛煉學生的表達及概括能力。

　　（五）課堂總結

　　這節課你有什么新的收獲？

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