人教版一年級數學下冊第四單元《數的順序》教案（十三）

　　教學內容：比較兩位數的大小

　　教學目標：

　　1．知識技能目標：

　　學會比較100以內兩位數的大小，并能解決生活中的一些問題。

　　2．過程與方法目標：

　　（1）讓學生經歷具體情境、借助計算器、抽象比較三個層次的活動，探索100以內數的大小比較的方法。

　　（2）利用有趣的情境和輕松愉快的游戲激發學生的求知欲，培養學生的學習興趣。

　　3．情感態度目標：

　　（1）培養學生細心觀察、積極思考、正確比較，善于與他人合作交流等良好習慣。

　　（2）培養學生使用文明語言的習慣和環保意識。

　　教學重、難點：掌握100以內兩位數的大小比較方法。

　　教具和學具：

　　教具：多媒體課件、0～9的數字卡片

　　學具：兩個牌子（班長保管）、紙制計數器（組長保管）、數字卡（每人一張）

　　教學過程：

　　一、復習舊知，引入新知

　　課前復習

　　師：同學們我們已經學了100以內數的認識，老師要考考你們，敢接受挑戰嗎？

　　【設計意圖：利用孩子已有的知識，好勝的心理，為新課的學習做好鋪墊】