人教版二年級數(shù)學下冊第五單元《混合運算》教案（十四）

　　教學內(nèi)容：

　　教材第47頁的例1及相應的“做一做”。

　　教學目標：

　　1．借助解決問題的過程讓學生明白“在同級的混合運算中，應從左往右依次計算”的道理。

　　2．在經(jīng)歷探索和交流的過程中，理解并掌握同級運算的運算順序，能正確運用運算順序進行計算，并能正確進行脫式計算的書寫。

　　3．培養(yǎng)學生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習慣，同時提高學生的計算能力。

　　教學重、難點：

　　理解并掌握同級運算的運算順序，并能正確地進行脫式計算；掌握脫式計算的書寫格式。

　　教學準備：

　　課件、直尺等。

　　教學過程：

　　一 、復習舊知

　　說出各題的運算順序，再計算。（課件出示）

　　16+9+8＝               32-10-6＝

　　25+20-10＝             48-8+17＝