北師版六年級下冊語文課文：《南沙衛(wèi)士》

　　教學(xué)目的

　　要求 1、認(rèn)讀11個生字。

　　2、了解南沙守礁官兵的艱苦生活，體會他們艱苦奮斗、熱愛生活、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　3、體會側(cè)面描寫對人物品質(zhì)的襯托作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　了解南沙守礁官兵的艱苦生活，體會他們艱苦奮斗、熱愛生活、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　教學(xué)用具

　　學(xué)具課件

　　教學(xué)過程

　　一、介紹南沙群島的有關(guān)知識。

　　二、由原題《生命禁區(qū)的太陽花》做引導(dǎo)

　　1、什么是生命的禁區(qū)？文中指哪兒為生命的禁區(qū)？為什么稱這里為生命的禁區(qū)？你是從文中的哪些地方感受到的？找出來讀一讀。

　　2、太陽花在北方稱為什么？誰能簡單介紹一下這種花？（指名簡單介紹）

　　3、為什么南沙戰(zhàn)士回把這種不起眼的太陽花定為南沙礁花？（堅(jiān)忍不拔、無所畏懼）

　　三、細(xì)讀課文，品味文章內(nèi)涵。

　　1、在這生命的禁區(qū)，為了祖國的領(lǐng)土的完整，我們的守礁官兵數(shù)星、望月、聽濤、思鄉(xiāng)。即使再艱苦他們沒有忘記祖國人民的重托。文中戰(zhàn)士們的哪些生活片段讓你深受感動，找出這些生活片段，說說你為什么感動？（可以在文中作批注。）

　　匯報(bào)A、缺淡水：主要從以下幾方面匯報(bào)。

　　（1）每日只有5公斤淡水

　　（2）洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費(fèi)水。體會側(cè)面描寫的好處。

　　（3）洗澡難

　　戰(zhàn)士們用雨水洗澡。出示句子，練習(xí)朗讀，體現(xiàn)戰(zhàn)士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。

　　南沙桑拿，主要體會南沙桑拿給戰(zhàn)士們帶來的困難，重點(diǎn)體會“烤箱”這一詞語。

　　何正會的遺體。重點(diǎn)體會“長癬、發(fā)炎、惟一”等詞語。

　　（4）自己蓄水

　　B、缺蔬菜

　　出示句子，練習(xí)朗讀

　　“半天、切得不能再薄、舍不得”

　　C、生活單調(diào)

　　訓(xùn)練、放哨、巡邏、偵察，數(shù)星、望月、聽濤、思鄉(xiāng)，體會到什么？

　　2、在南海，淡水就是生命。有了水，荒島才能變綠;有了水，官兵才能生活。為此，官兵們千方百計(jì)地節(jié)水，想方設(shè)法的儲水。但是他們對祖國的親人卻是無比的慷慨。

　　從文中的哪些段落可以看出戰(zhàn)士們對祖國親人的慷慨?在文中找一找,說一說你的感受。

　　（給病人治病、幫助修整漁船、送300千克的水）

　　這300千克的水意味著什么？這其中包蘊(yùn)著什么？

　　3、祖國人民也一直關(guān)心著南沙守礁戰(zhàn)士，一個6歲的小女孩知道南沙缺水，寄給了南沙守礁部隊(duì)政委一幅畫，這位共和國未來的接班人，用她那充滿稚氣的畫袒露著自己的心聲：——齊讀14自然段

　　小女孩想表達(dá)什么樣的心聲？這樣表達(dá)有什么好處？

　　4、每當(dāng)政委看這幅畫時，心中的情感總?cè)绱蠛５牟�濤，他在給小女孩的回信中寫到：齊讀（謝謝——幸福）

　　這幾句表達(dá)了守礁戰(zhàn)士怎樣的心聲？（談感受）復(fù)備課

　　四、擴(kuò)展練習(xí)：

　　1、如果你是南沙的一名守礁戰(zhàn)士，你想對祖國的人民說些什么？

　　2、如果你想給南沙的戰(zhàn)士寫一封信，你最想說什么？

　　3、如果你是一位即將登上南沙的一名守礁新戰(zhàn)士，你又想說些什么？

　　4、如果……

　　板書設(shè)計(jì)

　　南沙衛(wèi)士

　　堅(jiān)韌不拔 無所畏懼

　　生命禁區(qū)的太陽花

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