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首先，學(xué)生們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要把課余時(shí)間完全當(dāng)做放縱休息的時(shí)間。課余時(shí)間好好的利用起來也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助； 第二，為自己的周末和假期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的利用自己的課余時(shí)間。在一些情況下，學(xué)

法制晚報(bào)訊（記者 蒲長廷）昨天下午，北京市教委發(fā)布《加強(qiáng)中小學(xué)生課后服務(wù)的指導(dǎo)意見》。意見指出，原則上學(xué)校每天在完成規(guī)定課時(shí)之后提供課后服務(wù)，時(shí)間到下午5時(shí)30分；調(diào)動(dòng)家長力量參與，禁止補(bǔ)課。 意見中明確

讓孩子自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間 給孩子最好的教育，并不是簡單地讓孩子在學(xué)校和家庭這兩點(diǎn)間活動(dòng)，應(yīng)該回歸到注重孩子本身的發(fā)展上來。 教育學(xué)者熊丙奇告訴記者，現(xiàn)在很多家長給孩子報(bào)各種課外輔導(dǎo)班和興趣班是圖 省事 的

課外 小飯班 管用嗎？ 除了學(xué)校安排的免費(fèi)課外班，劉先生發(fā)現(xiàn)，在女兒就讀的小學(xué)門口一到放學(xué)時(shí)間，就有不少舉著牌子來接孩子去上輔導(dǎo)班的 小飯班 。昨天下午3點(diǎn)，在劉先生女兒就讀的小學(xué)門口，記者看到，除了排隊(duì)

報(bào)滿了班會(huì)不會(huì)太累？ 無獨(dú)有偶，家住東城區(qū)的李女士和愛人平時(shí)上班忙，接送孩子對(duì)于她而言，也是件棘手的事兒。 好在兒子的學(xué)校課外班不少，所以我就給他報(bào)滿了班，這樣課后他也能有點(diǎn)兒事情做，還能多學(xué)點(diǎn)兒東西

最近小學(xué)生家長群里比較熱鬧，不少家長都在討論關(guān)于小學(xué)延時(shí)放學(xué)的事兒。 現(xiàn)在小學(xué)放學(xué)太早，下午三點(diǎn)多就放學(xué)了。像我這樣的雙職工家庭，要么讓爺爺奶奶來接送孩子，要么只能給孩子報(bào)個(gè)小飯班，托管一下。 記者在

在全國兩會(huì)政府工作報(bào)告中提出的 解決中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)重問題 ，讓學(xué)生減負(fù)再次成為了焦點(diǎn)。一邊吶喊為中小學(xué)生減負(fù)，課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)卻如同雨后春筍一般生長，校內(nèi)減了，校外加了，總體算下來不但學(xué)習(xí)時(shí)間沒有變少，而

普通人和成功人士的最公平一個(gè)要素，就是我們每天都是24小時(shí)，誰也不會(huì)比誰多一個(gè)小時(shí)，而區(qū)別就在于我們?nèi)绾卫�用這24小時(shí)，之前網(wǎng)上發(fā)布過一張照片是王建林的一天時(shí)間安排，讓很多人看到都覺得汗顏，在財(cái)富上如此

每天我們都會(huì)有各種各樣的事情纏身，面對(duì)這些事情，有些人會(huì)處理的得心應(yīng)手、高效率的對(duì)應(yīng)每一件事；但有些人則會(huì)手忙腳亂，導(dǎo)致時(shí)間花費(fèi)不上，但收效甚微。能高效率完成任務(wù)，那對(duì)時(shí)間的管理絕對(duì)是上佳的，效率低

時(shí)間是最稀有的資源，不能管理時(shí)間，就不能管理其他事情。時(shí)間又是一種無形的資源，他悄悄地從我們身邊流逝，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢想，必須要搭上時(shí)間的列車，才有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我們的理想。對(duì)中學(xué)生來說，時(shí)間緊，任務(wù)

確立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)段 有規(guī)律地利用時(shí)間，是增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的好辦法。根據(jù)巴甫洛-夫條件反射原理，如果在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)固定的科目，每當(dāng)打開書本，大腦的有關(guān)部位就會(huì)不由自主地興奮起來，從而取得更好的效果。如每天

了解學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段 同樣用功一小時(shí)，不同的人會(huì)因精神狀況的不同而令學(xué)習(xí)效率有顯著差異。合理利用最有效率的學(xué)習(xí)時(shí)間是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以孩子自己編排的學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)該是自己最能專心學(xué)習(xí)的時(shí)間，也就是說，要好

確立切合實(shí)際的目標(biāo) 目標(biāo)是行動(dòng)的指南針。但學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，受多種因素制約和影響，比如個(gè)人的興趣愛好、各種主客觀條件等等。合理確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。 1．目標(biāo)必須自己訂立：學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)由孩子自己制定

嚴(yán)格規(guī)定完成期限 時(shí)間管理最重要的是珍惜現(xiàn)在，珍惜今天，做到今日事今日畢。李大釗曾經(jīng)說過：我認(rèn)為世間最可寶貴的就是今，最易喪失的也是今。因?yàn)樗�最容易喪失，所以更覺得他可以寶貴。要讓孩子明白：任何事情都

增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí) 小學(xué)階段的孩子正處于人生的開端，如初升的太陽，處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代。要讓孩子們明白，人的一生時(shí)間是非常有限的，一生當(dāng)中大約有l(wèi)/3的時(shí)間處于求學(xué)階段，l/3多一點(diǎn)是為社會(huì)服務(wù)階段，最后l/3是

孩子作業(yè)拖拖拉拉，明明有一堆作業(yè)，還磨蹭，一點(diǎn)也不著急。怎樣才幫孩子做好時(shí)間管理，讓孩子有時(shí)間觀念，今天來分享一下我的經(jīng)驗(yàn)！ 方法/步驟 做計(jì)劃。 孩子上學(xué)后，就會(huì)一些家庭作業(yè)，尤其到中高年級(jí)作業(yè)越來越

時(shí)間是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程或事件發(fā)生過程的一個(gè)參數(shù)，確定時(shí)間，是靠不受外界影響的物質(zhì)周期變化的規(guī)律。時(shí)間 是一個(gè)較為抽象的概念，是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)。時(shí)間概念包含時(shí)刻和時(shí)段兩個(gè)

優(yōu)秀小學(xué)生的黃金時(shí)間表 1 7個(gè)黃金時(shí)間段 2 如何掌控自己的學(xué)習(xí)和生活 3 向時(shí)間要效率、要成績 尋找事半功倍的學(xué)習(xí)方法 4 當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成 5 時(shí)間是擠出來的 珍惜時(shí)間第二章 課堂時(shí)間 把握重點(diǎn)，高效利用45

做計(jì)劃。 孩子上學(xué)后，就會(huì)一些家庭作業(yè)，尤其到中高年級(jí)作業(yè)越來越多。這時(shí)候一定教孩子學(xué)會(huì)做計(jì)劃。開始做計(jì)劃，可以是簡單的列表，列出作業(yè)項(xiàng)1、2、3，便于知道有幾件事情要做。做完一項(xiàng)打?qū)�勾。然后再讓孩子預(yù)

時(shí)間就像流水一樣，流走了就是流走了，誰都不能挽留，更不能挽回。時(shí)間是有限的，所以人要珍惜時(shí)間，而要想珍惜時(shí)間，就應(yīng)該學(xué)會(huì)管理時(shí)間其實(shí)，無論是對(duì)孩子，還是對(duì)成人，時(shí)間都是生命，誰能擁有更多的時(shí)間，誰就

時(shí)間是最稀有的資源，不能管理時(shí)間，就不能管理其他事情。時(shí)間又是一種無形的資源，他悄悄地從我們身邊流逝，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢想，必須要搭上時(shí)間的列車，才有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我們的理想。對(duì)中學(xué)生來說，時(shí)間緊，任務(wù)

高三復(fù)習(xí)時(shí)間非常緊張，高三學(xué)生必須合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。那么高三學(xué)生怎么安排時(shí)間最合理呢？以下是朽整理的高三學(xué)生時(shí)間安排計(jì)劃，供參考。 高三學(xué)生怎么安排時(shí)間最合理 1、首先要做到的就是早睡早起 早

10招提高晚上學(xué)習(xí)效率 1. 明確當(dāng)天晚上學(xué)習(xí)的目標(biāo) 學(xué)習(xí)之前，一定要用筆在紙列個(gè)清單出來，這樣更便于安排時(shí)間，不致于手忙腳亂。如果目標(biāo)沒完成就睡覺會(huì)充滿負(fù)罪感，這種負(fù)罪感也不失為一種有效方法。 2. 學(xué)習(xí)前別

如何高效利用時(shí)間 下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則： 1. 消除無所事事的時(shí)間 使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。充分利用白天時(shí)間，

開學(xué)升入新的年級(jí)，每天怎么安排才能把時(shí)間 物盡其用 ，才能趕上 學(xué)霸 的節(jié)奏？以下方法對(duì)你一定有幫助。 抓住一天中的四個(gè)高效學(xué)習(xí)期 第一個(gè)高效學(xué)習(xí)期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦

我們都知道一個(gè)道理，要想學(xué)習(xí)好，一定要先休息好，對(duì)中學(xué)生來講，每天應(yīng)該保證充足的睡眠時(shí)間，這樣白天學(xué)習(xí)精神狀態(tài)才能更好。 中學(xué)生最合理的睡眠時(shí)間是多少？ 下面是我們的一個(gè)建議，供學(xué)生們參考： 1、早上時(shí)

《兒童時(shí)間管理效能手冊(cè)》 作者：王宏、鐘思嘉 出版社：清華大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2017年06月 書籍介紹： 上本書提到 三表一錄 幫助孩子 一立三高 ，但是很多父母在制定 三表一錄 時(shí)遇到各種困惑和障礙，父母非常煩

《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)》 作者：鐘思嘉，王宏，李飛，雨露 出版社：清華大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2015年03月 書籍介紹： 這本書根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，針對(duì)4-18歲孩子提出30天時(shí)間管理訓(xùn)練方案。該方案分為四個(gè)模塊，分

《優(yōu)秀兒童的時(shí)間管理手冊(cè)》 作者：魯鵬程 出版社：北京理工大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2017年06月 書籍介紹： 魯鵬程的這本《優(yōu)秀兒童的時(shí)間管理手冊(cè)（21 天培養(yǎng)孩子自我管理時(shí)間的能力）》，是培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的書，

《微習(xí)慣》 作者:【美】斯蒂芬 蓋斯 譯者：桂君 出版社：江西人民出版社 出版時(shí)間：2016年09月 書籍介紹： 這本書的主旨是： 每天制定微小目標(biāo)，小到不可能完成，然后就是堅(jiān)持，直至變成習(xí)慣。 如果單獨(dú)看這本書，

在上這些課的時(shí)候，老師會(huì)特別告訴學(xué)生們： 在我們的人生中，什么是可以掌控的？ 時(shí)間管理在某種程度上就是自我管理能力！讓孩子們開始明白，這個(gè)世界上和我們相關(guān)的事情，有很多是我們無法控制的（stuff I can t c

10招提高晚上學(xué)習(xí)效率 1. 明確當(dāng)天晚上學(xué)習(xí)的目標(biāo) 學(xué)習(xí)之前，一定要用筆在紙列個(gè)清單出來，這樣更便于安排時(shí)間，不致于手忙腳亂。如果目標(biāo)沒完成就睡覺會(huì)充滿負(fù)罪感，這種負(fù)罪感也不失為一種有效方法。 2. 學(xué)習(xí)前別

開學(xué)升入新的年級(jí)，每天怎么安排才能把時(shí)間 物盡其用 ，才能趕上 學(xué)霸 的節(jié)奏？以下方法對(duì)你一定有幫助。 抓住一天中的四個(gè)高效學(xué)習(xí)期 第一個(gè)高效學(xué)習(xí)期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦

執(zhí)行力 制定自己的目標(biāo) 通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識(shí)等，都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該明確的，這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實(shí)際水平。如3000多個(gè)英語單詞，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時(shí)間? 如現(xiàn)

第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。 此刻學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大

何時(shí)開始對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，我的意見是越早越好。最好從幼兒園就開始，小學(xué)一年級(jí)就能夠形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣；12歲是養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最后機(jī)會(huì)，超過12歲，再想重新塑造孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎就不可能