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2011-08-29小升初如何增加英語詞匯量

英語詞匯是學習英語的基礎，詞匯量的大小直接影響學生對初中英語文章的閱讀能力。因此學生小升初后，每天都要增加詞匯量，并且要能夠熟練運用。記憶單詞時，可以把單詞放在一個具體的語言環(huán)境中去背，這樣背過的
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2011-08-26面對小升初，奧數(shù)和英語都要學習

只學奧數(shù)，不學英語，行不行？只學英語，不學奧數(shù)，行不行？以上兩個問題的答案都為NO。當然，有一些特例存在。10年考試實驗中學的一個孩子，就是從一年級開始就只學奧數(shù)，不學英語，經(jīng)過六年奧數(shù)學習后，2011年
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2011-08-26面對小升初，奧數(shù)和英語是對立的嗎？

只學奧數(shù)，不學英語，行不行？只學英語，不學奧數(shù)，行不行？以上兩個問題的答案都為NO。當然，有一些特例存在。10年考試實驗中學的一個孩子，就是從一年級開始就只學奧數(shù)，不學英語，經(jīng)過六年奧數(shù)學習后，2010年
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2011-08-262012小升初英語的學習應該如何安排

2011小升初已經(jīng)基本結束，2012小升初的戰(zhàn)斗也已經(jīng)打響，對于新小六的孩子從五年級暑假就已經(jīng)開始準備沖刺小升初了，那么怎樣來合理的安排小升初英語的學習呢？暑期：語法開始第一輪學習，并進行詞匯積累。將語法體
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2011-08-26小升初英語聽力審題與做題應注意的三點

首先，要抓緊時間，提前審題。這一點極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別。然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關
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2011-08-26小升初英語輕松記憶英語單詞的四種方法

眾所周知，單詞的掌握是學好英語的基礎，但對于今天的中學生來說，單詞的記憶是一大難點。以下就是我對初中英語單詞記憶方法的一點淺薄見解。一、拼讀記憶法：讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要把
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2011-08-26小升初考試中，英語都考些什么？

1、小升初英語考試的命題人是誰？在小升初過程中重點中學的考試均由重點中學學校教師命題，考查的最終目的也是為了挑選能在中考乃至高考中英語有潛力取得高分的優(yōu)秀學員，因此小升初英語的整體考試方向為中學英語
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2011-08-262012小升初學好英語的二十個經(jīng)典秘訣

第一要訣：收聽英語氣象報告有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，
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2011-08-252012小升初英語備考策略做好模擬題與真題

小升初考試離不開語數(shù)外三科，對于各科的備考相信很多同學都有自己的一套方法，這里給大家一些各科備考的注意點，希望對大家有幫助。英語備考：做好模擬題與真題英語的備考一般從5年級暑假開始，主要內(nèi)容是打牢基
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2011-08-25如何攻克小升初英語考試中的兩大難點

小升初英語考查的題型分為兩大類：客觀題及主觀題，客觀題包括聽力，辨音，單項選擇，完形填空，閱讀理解，補全對話等題型，主觀題包括翻譯句子，用單詞適當形式填空，寫作等十幾種題型。今天我們重點學習詞匯和聽
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2011-08-25小升初英語：巧記小升初英語單詞八大好方法

小升初英語考試題目，都會對學生提出更高的要求，單就詞匯量而言，就不可小覷。現(xiàn)在總結一些速記單詞的好方法。小學生單詞記不住現(xiàn)象： 1、以五六年級為例，其中一部分學生在三四年級基礎不好，對英語缺乏興趣，對
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2011-08-182012小升初英語模擬練習題及答案1

2012小升初英語模擬練習題如下，希望對大家有所幫助。更多信息請登錄大連奧數(shù)網(wǎng)相關頻道查詢。 2012小升初英語模擬練習題及答案1
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2011-08-16小升初英語語法：讓步狀語從句的用法

引導讓步狀語從句的從屬連詞有although, though, as, while(雖然), even if/though(即使), whether or (不論/不管還是 ) 以及疑問詞+ever 和 no matter+疑問詞等。如： Although/Though they are poor they are
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2011-08-16小升初英語語法：條件狀語從句的用法

引導條件狀語從句的從屬連詞有if, unless (=if not如果不，除非), as/so long as(只要), while(=as long as只要), supposing (that)/provided /providing (that)(假如), in case(假使), on condition that(在的條
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2011-08-16小升初英語語法：結果狀語從句的用法

引導結果狀語從句的從屬連詞有so that（以致，結果），so that, such that（如此以至于）等。如： We arrived early, so that we got good seats. 我們到得很早，因此我們座位很好。 It was so hot that we wanted
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2011-08-16小升初英語語法：讓步狀語從句

1）though， although引導的讓步狀語從句，后面的從句不能有but，但是 though 和yet可連用。例如： Although it s raining， they are still working in the field.雖然在下雨，但他們?nèi)栽诘乩锔苫睢?He is very ol
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2011-08-16小升初英語語法：條件狀語從句

連接詞主要有 if， unless， as/so long as， on condition that 等。if 引導的條件句有真實條件句和非真實條件句兩種。非真實條件句已在虛擬語氣中闡述。 unless = if not. 例如： Let s go out for a walk unless
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2011-08-16小升初英語語法：目的狀語從句

表示目的狀語的從句可以由that， so that， in order that， lest， for fear that， in case等詞引導。例如： You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. 你必須大點聲，別人就能聽
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2011-08-16小升初英語語法：原因狀語從句

比較because， since， as和for： 1）because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而易見的或已為人們所知，就用as或 since.例如： I didn t go， because I was afraid. 我不去是因為
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2011-08-16小升初英語語法：方式狀語從句

方式狀語從句通常由as，（just） as so ， as if， as though引導。 1）as，（just） as so 引導的方式狀語從句通常位于主句后，但在（just） as so 結構中位于句首，這時as從句帶有比喻的含義，意思是正如，
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2011-08-16小升初英語語法：關系代詞引導的定語從句

關系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞，并在句中充當主語、賓語、定語等成分。關系代詞在定語從句中作主語時，從句謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。 1）who， whom， that 這些詞代替的先行詞是人的
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2011-08-16小升初英語語法：關系副詞引導的定語從句

關系副詞可代替的先行詞是時間、地點或理由的名詞，在從句中作狀語。 1）關系副詞when， where， why的含義相當于介詞+ which 結構，因此常常和介詞+ which 結構交替使用。例如： There are occasions when （on
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2011-08-16小升初英語語法：判斷關系代詞與關系副詞

方法一：用關系代詞，還是關系副詞完全取決于從句中的謂語動詞。及物動詞后面無賓語，就必須要求用關系代詞；而不及物動詞則要求用關系副詞。例如： This is the mountain village where I stayed last year. 這是
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2011-08-16小升初英語語法：限制性和非限制性定語從句

定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號分開。例如： This
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2011-08-16小升初英語語法：介詞+關系詞

1）介詞后面的關系詞不能省略。 2）that前不能有介詞。 3）某些在從句中充當時間，地點或原因狀語的介詞+關系詞結構可以同關系副詞when 和where 互換。例如： This is the house in which I lived two years ago.
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2011-08-16小升初英語語法：什么叫延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞

根據(jù)動作是否延續(xù)，動詞可分為延續(xù)性動詞和非延續(xù)性動詞：延續(xù)性動詞就是指所表示的動作可以延續(xù)的動詞，非延續(xù)性動詞就是指所表示的動作不可以延續(xù)的動詞。如： It rained for three days. 下了三天雨。(rain為延
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2011-08-16小升初英語語法：什么叫動態(tài)動詞與靜態(tài)動詞

根據(jù)詞義特點，動詞可分為動態(tài)動詞和靜態(tài)動詞。動態(tài)動詞主要指動作動詞，而靜態(tài)動詞則主要指表示情感、內(nèi)心活動、感覺、相互關系等的動詞： He wrote some letters. 他寫了一些信。(write 為動態(tài)動詞) The girls ar
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2011-08-16小升初英語語法：謂語動詞與非謂語動詞

根據(jù)其是否能用作謂語，動詞可分為謂語動詞和非謂語動詞。謂語動詞在句中可用作謂語，而非謂語動詞則不用作謂語(但可用作主語、賓語、補語、狀語、定語等)。非謂語動詞包括不定式、動名詞、分詞三種： He lives in
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2011-08-16小升初英語語法：實義動詞與非實義動詞

根據(jù)其含義和句子功用，動詞可分為實義動詞和非實義動詞(包括時態(tài)助動詞和情態(tài)助動詞等)。如： He bought a story book. 他買了一本故事書。(buy 為實義動詞) He has read the story book. 他已讀過這本故事書。(ha
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2011-08-16小升初英語語法：及物動詞與不及物動詞

根據(jù)其后是否帶賓語，動詞可分為及物動詞(帶賓語)和不及物動詞(不帶賓語)。如： When will he arrive? 他什么時候到？(arrive 不帶賓語，為不及物動詞) He reached Beijing yesterday. 他昨天到達北京。(reach 帶了
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2011-08-16小升初英語語法：英語動詞的分類及基本形式

■動詞的分類表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為行為動詞、系動詞、助動詞和情態(tài)動詞四類，有些動詞是兼類詞。如： We have lunch at 12. 我們12點吃午飯。(have是行為動詞) We have bee
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2011-08-16小升初英語語法：動詞重要分類及用法說明

1.及物動詞與不及物動詞根據(jù)后面是否帶賓語，行為動詞又可分為及物動詞和不及物動詞，及物動詞(vt. ) 后面要跟賓語，不及物動詞(vi. ) 不跟賓語。如： They study hard. 他們勤奮學習。(study后沒有賓語，是不及物
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2011-08-16小升初英語語法：動詞admit用法說明

1. 表示承認，注意以下用法： (1) 表示承認做了某事，其后通常接動名詞不接不定式。如： She admitted having seen us. 她承認看到過我們。 I admit breaking the window. 我承認打破了窗子。表示承認時，有
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2011-08-16小升初英語語法：動詞advise的三點用法

1. 表示建議，通常為及物動詞，若其后的賓語是動詞，通常應是動名詞，而不能是不定式。如：我建議等到適當?shù)臅r候。正：I advise waiting till the right time. 誤：I advise to wait till the right time. 注意
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2011-08-16小升初英語語法：動詞agree的短語與搭配

1. agree with (1) 表示同意某人或某人的意見、想法、分析、解釋等 (即持同一觀點)。如： I quite agree with you. 我完全同意你的意見。 We agree with what you say. 我們同意你說的。 (2) 表示 (食物、天氣、工
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2011-08-16小升初英語語法：動詞allow的四個有用搭配

1. allow (doing) sth 允許(做)某事。如： The facts allow no other explanation. 事實不允許有其他的解釋。 We don t allow eating in the classrooms. (我們)不允許在教室吃飯。注：有時用于被動語態(tài)。如： Dog
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