舉一反三11、

　　1、客貨兩車分別從甲、乙兩地同時出發，相向而行。相遇后，客車再行貨車在相遇后又行了6小時到達甲地，兩車經過幾小時相遇？

　　2、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發，相向而行。相遇后甲車再行乙車在相遇后又行了7小時到達A地，甲車從A地到B地一共行了幾小時？

　　3、客貨兩車分別從A、B兩地同時出發，相向而行。相遇后，客車再行貨車在相遇后又行了小時到達A地，貨車從B地到A地一共行了幾小時？

　　典型例題12、

　　同種型號的兩輛車，每輛車最多能載20桶油（包括油箱內的油），每桶油能使汽車前進54千米，每輛車都可向另一輛車借油。現在兩車同時從同一起點出發，要使其中一輛車行得盡量遠，并且兩車都要回到起點。問：最遠能行到離起點多少千米？

　　舉一反三12、

　　1、同種型號的兩輛車，每輛車帶的油最多能行200千米，每輛車都可向另一輛車借油。現在兩車同時從同一起點出發，要使其中一輛車行得盡量遠，并且兩車兩車都要回到起點。問：最遠能行到離起點多遠的地方？

　　2、同種型號的三輛車，每輛車帶的油最多能行300千米，每輛車都可向另一輛車借油。現在三輛車同時從同一起點出發，要使其中一輛車行得盡量遠，并且三輛車都要回到起點。問：最遠能行到離起點多遠的地方？

　　3、同種型號的四輛車，每輛車帶的油最多能行480千米，每輛車都可向另一輛車借油。現在四輛車同時從同一起點出發，要使其中一輛車行得盡量遠，并且四輛車都要回到起點。問：最遠能行到離起點多遠的地方？

　　典型例題13、

    甲、乙兩班學生到離校24千米的飛機場參觀，有一輛汽車，一次能夠坐一個班的學生，為了盡快到達機場，兩個班商定，由甲班先坐車，乙班步行，同時出發。甲班學生在中途下車步行去飛機場，汽車立即返回接在途中步行的乙班學生，已知甲、乙兩班學生步行的速度相同，汽車的速度是步行的7倍。問汽車在距飛機場多少千米處返回接乙班學生，才能使兩班學生同時到達飛機場？

　　舉一反三13、

　　1、甲、乙兩班學生到離校22千米的飛機場參觀，有一輛汽車，一次能夠坐一個班的學生，為了盡快到達機場，兩個班商定，由甲班先坐車，乙班步行，同時出發。甲班學生在中途下車步行去飛機場，汽車立即返回接在途中步行的乙班學生，已知甲、乙兩班學生步行的速度相同，汽車的速度是步行的8倍。問汽車在距飛機場多少千米處返回接乙班學生，才能使兩班學生同時到達飛機場？

　　2、A、B兩班學生同時從學校出發，去離校36千米的某公園游玩，兩班步行的速度都是每小時5千米，學校有一輛汽車，它的速度是每小時45千米，這輛汽車能坐一個班的學生，現在由一個班先坐車，另一個班先步行。為了使兩個班同時到達公園，汽車應在距公園多少千米處返回去接另一班的學生？

　　3、學校有一輛汽車，只能坐一個班的學生，用這輛騎車送甲、乙兩個班的學生去離學校32.5千米的某地去參觀。甲、乙兩個班的學生步行速度都是每小時4千米，汽車每小時行40千米。為了使兩個班的學生在最短時間內同時到達，每班學生需要步行的路程是多少千米？

　　典型例題14、甲班和乙班學生同時從學校出發去某公園，甲班步行速度是每小時4千米，乙班步行速度是每小時3千米，學校有一輛汽車，它的速度是每小時48千米。這輛汽車恰好能坐一個班的學生，為了使兩班同學在最短時間內到達，那么甲班和乙班學生需要步行的距離之比是多少？

　　舉一反三14、

　　1、A、B兩個班學生同時從學校出發去某地參觀，A班步行速度是每小時4千米，B班步行速度是每小時3千米，學校有一輛汽車，它的速度是每小時36千米。這輛汽車恰好能坐一個班的學生，為了使兩班同學在最短時間內到達，那么A班和B班學生需要步行的距離之比是多少？

　　2、甲班和乙班學生同時從學校出發去距離學校38千米的飛機場參觀，甲班步行速度是每小時5千米，乙班步行速度是每小時4千米，學校有一輛汽車，它的速度是每小時40千米。這輛汽車恰好能坐一個班的學生，為了使兩班同學在最短時間內到達，那么甲班和乙班學生需要步行的距離之比是多少？

　　3、甲班和乙班學生同時從學校出發去距離學校51千米的某公園游玩，甲班步行速度是每小時4千米，乙班步行速度是每小時5千米，學校有一輛汽車，它的速度是每小時60千米。這輛汽車恰好能坐一個班的學生，為了使兩班同學在最短時間內到達，那么甲班和乙班學生需要步行的距離之比是多少？

　　典型例題15、某人步行了5小時，先沿著平路走，然后上了山，最后又沿原路走回原地。假如他在平路上每小時行4千米，上山每小時行3千米，下山每小時行6千米。問這個人5小時共走了多少千米？