二、初讀課文，認識生字

　　1、學生自由讀詩，選擇自己最喜歡的一行多遍，并讀給同桌聽。

　　2、理解詩句。

　　3、猜謎：這是一首謎語詩，請大家猜猜謎底。（教師板書：畫）

　　4、指導學生把整首詩連起來讀。

　　5、背誦詩文。

　　（設計意圖：采用范讀，指名讀，比賽讀、導讀等多種形式朗讀，讓學生在讀中領悟本古詩的意思。）

　　三、識字

　　讀準字音。出示生字卡片，指名認讀。（遠、色、近、聽、無、聲、春、還、人、來、驚）

　　記憶字形，小組討論 ：你認識哪些字。

　　認識兩個偏旁（走之底、口字旁）。

　　進行拼字游戲。

　　（設計意圖：讓學生在游戲中學生字，學得輕松，學得快樂。這種學習方法符合一年級學生的年齡特征和心理特性。）

　　四、寫字

　　觀察生字在田字格中的位置，指導學生按筆順書空。

　　（人、火、文、六）

　　（設計意圖：在此環節中，我重點指導學生按筆順先書空后練寫，以加強學生正確書寫漢字的好習慣。）