師：請同學們自己讀讀這首詩。

　　（生自由讀）

　　師：在重陽節那天，詩人為什么想念起家鄉的親人來呢？詩中哪里給了我們答案？

　　生：第一、二句詩。

　　師：很好。那請同學們讀讀這兩句詩。

　　（生齊讀）

　　師：現在，我們來理解這兩句詩。

　　師：“獨”是什么意思？

　　生1：孤獨。

　　生2：自己孤獨一人。

　　師：“異鄉”什么意思？

　　生：他鄉。

　　師：異鄉：他鄉、外鄉。就是家鄉以外的地方。

　　師：“為異客”的意思呢？

　　生：成為他鄉的客人。

　　師：誰來說說這句師的意思？

　　生：詩人獨自一人在他鄉，成為他鄉的客人。

　　師：詩人孤身一人來到外地是怎樣的一種情況？在外地，他有親人在身邊嗎？

　　生：沒有。

　　師：他初來乍到，對異地熟悉嗎？

　　生：不熟悉。

　　師：我們解釋詩句時，除了根據詩句中的詞語來組織語言外，還應聯想出有關情況，加以補充，使意思更清楚、更準確。這句，我們可以這樣解釋：（屏幕顯示：獨自一人在他鄉，人生地不疏，舉目無親，做外鄉的客人。）請同學們讀一讀。