部編版一年級語文下冊《姓氏歌》教案設(shè)計

　　設(shè)計說明

　　這是一篇有關(guān)姓氏的兒歌，第一節(jié)通過問答的方式，告訴了我們一些常見姓氏的寫法，第二節(jié)列舉了一些中國姓氏。整首兒歌節(jié)奏感強，通過誦讀極易引發(fā)學(xué)生的興趣。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和獨立識字的能力，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》著力強調(diào)的基本理念。因此，本節(jié)課設(shè)計，教師以自主交流、游戲互動為方式，努力將學(xué)生的識字愿望與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生"學(xué)習(xí)獨立識字"。同時，在識字的過程中熟讀成誦，這樣不僅積累了姓氏知識，還激發(fā)了學(xué)生對祖國的熱愛之情。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．生字卡片。(師生)

　　2．課件。(教師)

　　課時安排

　　1課時。

　　教學(xué)過程

　　一、誦讀導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1．播放《百家姓》音頻文件，學(xué)生進行跟讀。

　　2．說說自己姓什么。在播放的音頻文件中聽到了嗎？

　　3．揭示課題，并板書。

　　4．隨文識字："姓"。

　　(1)根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，注意讀好后鼻音。

　　(2)學(xué)生交流怎么記這個生字。(可以用部首＋熟字的方法；也可以用形近字比較的方法。)

　　(3)組詞。

　　(4)教師范寫，學(xué)生書空。教師提醒寫字注意點："姓"的女字旁，橫要寫得短，注意避讓，右邊的"生"橫畫要稍微短些，第一橫起筆在橫中線上。

　　(5)生描紅。

　　設(shè)計意圖：開課伊始，節(jié)奏感強的《百家姓》誦讀一下子讓學(xué)生充滿好奇，充滿興趣，注意力完全集中在教學(xué)內(nèi)容上，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。同時順勢隨文識寫生字，有效地提高識字的數(shù)量和質(zhì)量，也有效地促進了兒童語言的發(fā)展。