2．師生互動，學(xué)生撥打請假電話。

　　場景二

　　(課件演示麗麗生病的情境。)

　　師：同學(xué)們，麗麗因?yàn)榘l(fā)燒不能上學(xué)，要向老師請假。可麗麗不會打電話，你們能幫幫她嗎？

　　生1：能。

　　師：現(xiàn)在麗麗就是咱們班同學(xué)，她該怎樣給班主任打電話，電話里該說什么呢？

　　生1：說自己得病了。

　　生2：說要請多長時間的假。

　　生3：問問老師同不同意給假。

　　師：現(xiàn)在我就是你們的老師，誰來打這個請假電話？

　　(師生表演通話。)

　　師：喂，你好！

　　生：你好！我是麗麗，是李老師嗎？

　　師：麗麗，你好，我就是李老師。你找我有事嗎？

　　生：李老師，我發(fā)燒了，想跟你請半天假，下午再去上課，行嗎？

　　師：當(dāng)然可以！那誰在家陪你啊？

　　生：我的媽媽在家陪我。

　　師：那你在家要注意多休息，別忘了按時吃藥啊！

　　生：謝謝老師！老師再見。

　　師：再見！

　　師：這個麗麗電話打得不錯，很有禮貌，把跟老師請假的原因及請多長時間的假說得很清楚。老師提醒大家，當(dāng)和長輩或老師打電話時最好用"您"。這樣更能表示對老師或長輩的尊敬。

　　師：接下來，我們再請一位同學(xué)當(dāng)麗麗，誰再來打打這個請假的電話？

　　(師生表演通話。)

　　師：我們幫麗麗把電話打得很好，老師相信同學(xué)們在生病或有事情時也能把電話打得清楚明白。請同學(xué)們都記住你們老師的電話號碼。當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活上有困難的時候，可以隨時給老師打電話。