2.“小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大——又紅。”

　　（1）這幅圖中，我們又看到了哪些景物？（小屋、煙囪、太陽）

　　（2）這里把太陽比作什么？（又大又紅的蘋果。）

　　你能仿寫一句嗎？

　　①秋天到了，落葉紛紛落下，像一只只美麗的蝴蝶在滿天飛舞。

　　②夜晚，彎彎的月亮像一只小船掛在天空。

　　D.評析第四小節

　　1.出示：“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。”

　　理解“精靈”一詞。這個詞用得好不好？（“精靈”一詞好，賦予鉛筆以生命，靈動的生命。）

　　2.“我的彩色夢境里有些什么？”

　　出示“我的彩色夢境，有水果香，有四季風，還有紫葡萄的叮嚀。”

　　用“我的彩色夢境，有……有……還有……”句式說話。

　　（我的彩色夢境里，有春天的柳樹，有夏天的鮮花，有秋天的落葉，還有冬天的皚皚白雪。）

　　3.朗讀指導：以輕松舒緩的語氣讀本段，讀出對繪畫夢境的憧憬和向往、熱愛之情。