（三）Learn to talk about the people

　　1. Look ， Listen and say a sentence.

　　2. Look and say together，

　　3. Practice in groups.

　　4. Play a game---- Stand up when hearing the sentence about the picture， then say out the sentence.

　　[ 設(shè)計意圖：根據(jù)低年級學(xué)生的認知特點，以聲音和圖片來幫助學(xué)生認識人物，以降低學(xué)習(xí)的難度，通過小組練說句子后再全班交流，進一步鞏固學(xué)生對句型的理解，也加強了記憶，最后抓住學(xué)生愛玩的天性，以游戲來檢驗學(xué)生對句型及人物名稱的辨認。]

　　（四）Presentation

　　1. Present ‘Please， Thank you’ as follows：

　　（1） Get the pictures back saying ‘Please. Thank you.’

　　（2） Show pictures and say

　　T： An apple for you.

　　S1： Thank you.

　　2. Get to ask for things （apple， ant ， banana， balloon）saying ‘Please.’

　　（五） Practice

　　1. Read the words with guestures.

　　2. Look and choose the words.

　　[設(shè)計意圖：以情景、精致的已學(xué)物品圖片來引導(dǎo)學(xué)生理解please和thank you 的意義與用法，嘗試讓學(xué)生在情景中運用英語而拿到自己想要的圖片。為幫助學(xué)生理解兩詞的意義，在練讀單詞時讓學(xué)生做相應(yīng)的手勢，既符合學(xué)生好動的特點，又加深學(xué)生對單詞的印象。]

　　（五）Learn the song

　　1. Listen and act：

　　T： Please sit down. / Please stand up.

　　2. Listen to the song.

　　3. Learn to sing.

　　4. Listen and sing.

　　5. Sing the song in groups.

　　6. Name some Ss to sing the song.

　　[設(shè)計意圖：以全身反應(yīng)法加深學(xué)生對歌詞的理解，多樣的練唱方式讓氣氛更加活躍。]