部編版二年級上冊《寒號鳥》語文教案

　　寒號鳥

　　教學目標：

　　1．學會本課生字，理解新詞、

　　2．能按事情發展順序，把幾句話整理成一段通順的話、

　　3．能分角色朗讀課文、

　　4．教師引導學生懂得懶惰，得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到、

　　教學重點：理清事情發展順序，分角色朗讀課文、

　　教學難點：教師引導學生懂得懶惰，得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到、

　　教學方法：引導理解法、讀書指導法、示范演示法

　　教學準備：多媒體課件、

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會生字、新詞，讀準多音字“號”、

　　2、初讀課文，理清文章脈絡，訓練按時間順序連句成段、

　　3、學懂課文第1自然段、

　　教學過程：

　　一、揭題：

　　1、齊讀課題“寒號鳥”，讀準多音字“號”、

　　2、你知道寒號烏是怎樣一種動物嗎，（對課外知識豐富的的同學及時鼓勵、教師出示掛圖或投影片簡介寒號鳥、）

　　二、布置自學：

　　這是一篇童話故事，我們學習后從中能明白什么道理，請同學們完成下列要求、

　　1、自由讀課文，劃出生字新詞，用“·”點出你認為容易寫鍺的字，用“？”注出不理解的詞或句、

　　2、讀通課文，用“……”劃出表示季節變化的句子、

　　3、填空：這篇童話通過（）和（）作對比，寫出了喜鵲是（）的，寒號鳥是（）的、

　　三、檢查自學情況：

　　1、聽錄音范讀課文、（聽后自評并糾正）

　　2、指名讀一讀劃出的詞語、（互相交流評點）

　　3、說說哪些字容易寫錯、（教師點撥：“懶”字中間“束”羽寫成“束”、）

　　4、指名填空并齊讀、

　　四、練習按時間順序組句成段：

　　1、指名讀讀用“……”劃出的表示時間的句子、

　　2、將學生讀出的句子按順序出現、

　　3、學生獨立默讀體會，哪些句子跟季節變化有關，哪些句子不能表示季節變化？（刪去跟季節變化無關的句子）

　　4、這些跟季節有關的句子應該怎樣排列？為什么？

　　5、練一練：《作業本》第5題、

　　五、理清文章脈絡：

　　1、默讀全文、

　　2、說一說：課文第（）自然段到第（）自然段是寫“冬天快要到”的事；……是寫“寒冬臘月”的事、

　　六、學習第1自然段：

　　1、自由讀，讀懂三句話分別告訴我們什么，哪句話的意思是最主要的、（指導看插圖）

　　2、體會寒號鳥的懶惰、（學生理論，互評）

　　3、齊讀第1自然段、

　　七、指導寫字：

　　1、課件出示生字、

　　2、觀察字的結構，說說書寫注意點，以及每一筆在田字格中的位置、

　　3、教師范寫，引導學生再次邊觀察邊書空，注意筆順、

　　4、學生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢、

　　八、布置作業：熟讀課文，抄寫生字詞語、