滬教版二年級下冊《角》數學教案

　　教學目標：

　　1、能夠辨認直角、銳角和鈍角。

　　2、知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關，而與所畫的它的兩條邊的長短無關。

　　3、培養學生的觀察能力、初步的動手能力及合作意識。

　　教學重點：正確判斷出銳角、鈍角。

　　教學難點：理解角的大小只與兩邊張合程度有關，與邊的長短無關。

　　教具準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、情境激趣，自主找角

　　1、    觀察滑滑梯上的角

　　（1）出示媒體：滑滑梯場景

　　師：學生觀察圖畫：你們從畫面上看到了什么？仔細觀察滑滑梯，你發現了什么？

　　（2）出示課題：角

　　（3）引導學生找角。

　　（4）媒體演示，抽象出角。