二、課文研讀，突破重難

　　1．學習第1自然段。

　　(1)齊讀第1自然段。

　　朗讀指導："綠綠""到處"要重讀，"清涼"要讀出涼爽舒服的感覺。注意停頓："我畫了個/綠綠的太陽，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。"

　　(2)這個自然段一共有幾句話？

　　明確：2句。

　　(3)這一自然段里，"我"畫了個什么顏色的太陽？送給了誰？

　　明確：綠綠的太陽，送給夏天。

　　(4)"我"為什么要給夏天畫一個綠色的太陽？

　　明確：因為夏天的太陽曬得人們不敢出門，曬得地面好燙好燙，人們懶洋洋的，像是失去了生命力。畫個綠綠的太陽，好讓大地到處一片清涼。因為綠色能給人清涼的感覺，就像走進了大森林里，好涼爽啊！

　　詞語理解：

　　清涼：涼而使人感覺爽快。運用：下雨了，大地一片清涼。

　　(5)體會"到處"一詞的意思，說說這個詞語表明什么。

　　明確："到處"表示各處、處處，表明清涼的范圍很大。

　　(6)引導學生體會夏天的炎熱和綠色的含義，可以出示一些圖片，增加印象。鼓勵學生結合生活實際，說說夏天帶給人們的炎熱感覺，說說綠色或濃濃的綠蔭帶給人們的清涼的感覺。

　　與夏天相關的詞語：

　　烈日炎炎 汗流浹背 驕陽似火

　　揮汗如雨 汗如雨下 綠樹成蔭