外研社五年級英語下冊《Mine is pink.》教案設(shè)計

　　教學(xué)模式介紹

　　探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點進行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標準中關(guān)于認知目標與情感目標要求的一種教學(xué)模式。其中認知目標涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感 情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　創(chuàng)設(shè)情境--啟發(fā)思考--自主（或小組）探究--協(xié)作交流--總結(jié)提高

　　設(shè)計思 路說明

　　【創(chuàng)設(shè)情境】

　　教師展示自己的包，讓學(xué)生描述這個包。教師詢問學(xué)生What color is your school bag？ 學(xué)生根據(jù)自身的實際回答。將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　【啟發(fā)思考】

　　教師提出問題：我們 平時是怎么背書包的？雖然學(xué)生每天都會背書包，但是從未思考過背書包不同方式的該用英語怎么表達？

　　【自主或小組探究】

　　學(xué)生執(zhí)行任務(wù)，圍繞老師提出的問題，背書包有哪幾種方式，教師通過提出與學(xué)習(xí)對象密切相關(guān)的問題，引起學(xué)生的思考。學(xué)生采取小組合作的的方式，解決問題。

　　【協(xié)作交流】

　　1. 完成課本上的Listen and write。學(xué)生學(xué)會抓住事物的主要特 征來描述事物。

　　2. 通過 游戲 “我說你猜”，提高學(xué)生描述事物的 能力。在教師示范后，請一名學(xué)生上臺當(dāng)小老師，提高學(xué)生參與的積極性，給學(xué)生展示自己的機會。

　　【總結(jié)提高】

　　師生共同總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生對問題進行歸納總結(jié)。