第二課時

　　【課時目標】

　　1.整體回顧課文，深入了解科學家的探索精神。

　　2.學習前后照應的寫作手法。

　　【教學過程 】

　　一、感受成功，整體回顧

　　1.學生讀第12-13自然段，思考問題：為什么說“中華龍鳥的發現是解決鳥類起源問題的新曙光”？

　　（因為中華龍鳥身上有原始羽毛，說明鳥類與這種動物有一定的練習。）

　　2.如果讓你給這篇文章起個題目，你會起什么？（交流，老師相機引導：文章的題目一定要高度概括，要簡潔，要有吸引人的力量。生體會課題的妙處。）