（3）解決“二班和三班一共回收多少節(jié)”。

　　①請(qǐng)一 個(gè)學(xué)生板演，并飾演小老師說(shuō)說(shuō)算法。

　　②原來(lái)是真的，十位相加滿(mǎn)十要向百位進(jìn)一，如果百位相加滿(mǎn)十呢？（百 位相加滿(mǎn)十要向千位進(jìn)一）

　　師：能用一句話(huà)說(shuō)明怎樣進(jìn)位嗎？（哪一位相加滿(mǎn)十就向前一位進(jìn)一。）板書(shū)

　　③還有其他的算法 嗎？

　　4.小組討論：用豎式計(jì)算加法時(shí)應(yīng)注意什么？

　　師生共同總結(jié)出三位數(shù)加法的計(jì)算方法。（ 課件出示）

　　三、課堂練習(xí)：

　　1.估算

　　2.小小神算手：

　　3.指出錯(cuò)在哪里，再改正

　　四、課堂總結(jié)。

　　這節(jié)課你覺(jué)得自己最成功的是什么？