北師大版二年級下冊《算的對嗎》數學教案

　　教學內容：北師大版小學數學二年級下冊教材第55-57頁。

　　教學目標：

　　1、結合現實情境和加減法的驗算過程，體會驗算的必要性和認真計算習慣的重要性。

　　2、探索加減法驗算的多種方法，提高計算的準確性。

　　3、通過自主探索、合作交流，感受學習數學的快樂，增強學習數學的自信心和成功感。

　　教學重點：探索掌握三位數加減法的驗算方法。

　　教學難點：培養認真檢查、仔細驗算的良好習慣。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入新知。

　　師：同學們，快過“六一”兒童節了，大家高興嗎？淘氣和笑笑用自己的零用錢買了一些課外書，準備送給貧困山區的孩子，希望他們能和我們一樣過一個快樂的“六一”兒童節。下面就讓我們一起去去看看他們買書的場景，看看在買書的過程中售貨員阿姨算的對嗎？（板書課題：算的對嗎）