第一、培養(yǎng)孩子獨立性需要給孩子創(chuàng)造教育環(huán)境

　　。環(huán)境對教育幼兒起著潛移默化的作用。要培養(yǎng)孩子的獨立性，就要有孩子可以自由、獨立活動的環(huán)境。如幼兒的東西應放在他自己可以拿到的地方，玩完玩具有收放玩具的盒子，還有可以供他畫、剪、釘、編的紙、筆、剪刀、針、線等。在家里還應該有一小塊可以讓孩子游戲的天地，也應該有在得到大人允許后到室外去游戲的場地。當然，家里還要準備一些孩子的玩具，供孩子選擇和玩耍。

　　第二、培養(yǎng)孩子獨立性要從孩子的生活常規(guī)教育開始

　　也就是對孩子進行生活習慣和獨立生活能力的培養(yǎng)和教育。常規(guī)教育應包括良好的生活衛(wèi)生習慣和文明習慣、行為兩個方面。其中生活習慣指的是：洗手、洗臉、洗腳、洗澡、擦鼻涕、吃飯、睡覺以及不隨地大小便;不在墻壁上亂涂亂畫;不隨地吐痰。保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生等。文明習慣和行為指的是：尊敬長輩、愛護同伴，愛護公物，使用禮貌語言等。

　　如何培養(yǎng)孩子的獨立人格

　　第三、培養(yǎng)孩子獨立性需要給孩子自由

　　做家長的要丟掉給孩子制訂的各種各樣的清規(guī)戒律，按照著名教育家陶行知先生提出的對兒童必須實行六大解放，即解放兒童的頭腦。使他們能想：解放兒童的手，使他們能干;解放兒童的眼睛，使他們能看;解放兒童的嘴巴、使他們能談，有提問的自由;解放兒童的空間，使他們到大自然、大社會去擴大眼界，取得豐富的學問;解放兒童的時間，使他們有一些空閑的時間干一點他們高興干的事。對孩子的主見要循循善誘，切忌扼殺。