教學過程：

　　一、激趣導入

　　1.（出示）猜謎語：身穿黑袍子，長個丑樣子。懂得愛媽媽，是個好孩子。

　　2.介紹烏鴉，和《伊索寓言》。

　　3.板書課題

　　4.齊讀課題。

　　【設計意圖】《烏鴉喝水》的故事出自《伊索寓言》，在生動具體的故事里蘊含某種道理或教訓，就是寓言故事。一般來說，寓言故事的內(nèi)容都是虛構(gòu)的，篇幅上比較短小。適合低年級的孩子閱讀和認識道理。

　　二、朗讀古詩，學習生字

　　1.初讀故事，提出學習要求：邊讀邊圈出生字。

　　2.指名讀課文。