課前準備：

　　6、5、4、3、2加幾的卡片、課件。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、口算。

　　卡片出示前面學習的加法題，學生口答得數并選幾題說說怎樣算的。

　　2、揭示課題：今天我們一起去小兔家做客，和小兔一起學習6、5、4、3、2加幾的加法。（板書課題）

　　二、合作學習，探索新知。

　　1、學習例題。

　　講述：小兔子家門口還種了許多蘑菇，小兔子正提著籃子在采蘑菇呢。

　　（1）小兔子的蘑菇是怎么種的呢？小兔子問了大家一個什么問題呢？（一共有多少個蘑菇？）

　　（2）提問：你能幫小兔解決這個問題嗎？

　　（3）學生獨立思考并和同桌交流計算6+5的思考過程。

　　（4）教師指名學生交流并板書各種不同算法。