4.鞏固加深。

　　（1）出示練習(xí)一第8題，先讓學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（2）集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)清楚是如何想的。

　　（3）觀察下：書(shū)包比文具盒貴32元，這32元相當(dāng)文具盒的幾倍？

　　聯(lián)系書(shū)包價(jià)錢(qián)是文具盒的5倍，思考：求書(shū)包比文具盒貴多少元？還有其它的方法可以解答嗎？（這里根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，教師適當(dāng)滲透“差倍”的概念。）

　　三、利用估算解決實(shí)際問(wèn)題。

　　1.練習(xí)一第10題。

　　先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)什么的方法可以知道李叔叔8分鐘大約打了多少個(gè)字？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出估算的步驟和方法）

　　2.練習(xí)一第11題。

　　學(xué)生先和同桌說(shuō)一說(shuō)，再指名回答。

　　四、課堂總結(jié)。

　　通過(guò)這節(jié)課你掌握了哪些知識(shí)？