1.提出問題。

　　教師出示情景圖：（課本13頁例6）

　　2.抽學生回答從情景圖中獲得哪些數學信息。（學生觀察并自由發言）

　　灰天鵝：48只；

　　白天鵝：是灰天鵝的2倍；

　　三、探索新知，解決問題

　　1、探討兩位數乘一位數一次進位的筆算乘法

　　根據情景圖讓學生提出問題后出示完整題目：

　　湖里有48只灰天鵝，白天鵝的只數是灰天鵝的2倍。白天鵝有多少只？

　　（1）請學生思考，交流解決問題的方法，列出算式：48×2=

　　（2）動手操作，理解算理。

　　板書：48×2=