【教學過程】

　　一、設疑激趣，引入課題

　　1.出示沒有包邊的小鏡子。

　　教師：大家看，鏡子的邊很鋒利，一不小心就會把手劃破。這樣的鏡子你們敢用嗎？有什么好的方法能讓我們安全地使用小鏡子呢？

　　2.師生交流。

　　引導學生明確要安全地使用小鏡子可以給小鏡子包上邊。沿著鏡子的邊包上一周的長度就是小鏡子的周長。這就是我們這節課要研究的內容--周長。

　　(板書課題：周長)

　　二、教學例3

　　1.看一看。

　　課件出示例3圖形。