②教師指名回答。

　　例：他一向說話做事大大咧咧，這次居然溫柔地安慰起同桌來。

　　三、書寫提示

　　1.（課件出示劉湛秋的《帆》）自由讀劉湛秋的散文詩--《帆》，力求讀準確、讀通順、讀出感情。思考：書寫時需要注意什么？

　　2.學生討論后，指名回答。

　　3.師生一起明確：

　　（1）標題和作者的位置要寫在醒目的位置。

　　（2）段落要分明。

　　（3）標點符號不頂格書寫。

　　4.學生動動手在練習本上寫一寫。

　　5.抽一兩名優秀學生作品在班級展示，讓學生之間互相傳閱欣賞學習。

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