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2020-03-12 17:18:55 下載試卷 標簽：統編版語文 五年級下冊 教案設計
B．明確：
| 手指 | 性格特點 | 特點 | 長處 | 短處 |
| 大拇指 | 吃苦耐勞，不圖名利 | 最肯吃苦（吃苦耐勞、默默奉獻） | 形體不美：身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單（身體、頭、構造） | 人各有所長，各有所短。我們既要看到他人的長處，也要看到他人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。 |
| 食指 | 勤奮賣力，敢于探險，不怕犧牲，機敏 | 機敏，干活以他為主 | 不窈窕，常受傷，做的事復雜 | |
| 中指 | 高傲，沽名釣譽，華而不實 | 相貌堂皇，有曲線美 | 干活不出力 | |
| 無名指、小指 | 體態秀麗，能力薄弱 | 體態秀麗，樣子可愛 | 能力薄弱 |
②教師結合學生的匯報進行重點句探究。
A．拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。
從這句話中，你讀出了食指怎樣的特點？作者是怎樣表現食指的這些特點的？
明確：這句話列舉具體的事例，突出了食指的作用，表現了食指勤奮努力、敢于探險、不怕犧牲的性格特點。
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